| 单位名称 | 杭州市周浦小学 | 法定代表人 | 李丽娟 |
| 住所 | 浙江省杭州市西湖区双浦镇周浦周家埭村408号 |
| 开办资金（万元） | 1197.00 | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | 1116 | 期末数（万元） | 1032 |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） |
| 统一社会信用代码 | 12330106470270363W | 举办单位 | 杭州市西湖区教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在西湖区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动.秉承“快乐校园，人人成功”的共同愿景，致力于“让每个孩子健康快乐成长”。全体教职工同舟共济，开拓进取，各项工作都取得了可喜的成绩，各项工作圆满完成。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 1.执行本单位章程的情况：组织领导明确：成立了以书记校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员的章程执行领导小组。领导小组定期召开会议，研究部署章程执行工作，协调解决执行过程中遇到的重大问题，确保章程执行工作有序推进。制度配套完善：依据章程，全面梳理和完善学校各项规章制度，形成了涵盖教学、科研、学生管理、师资队伍建设、行政管理、后勤保障等方面的制度体系。这些制度与章程紧密衔接，为章程的具体实施提供了明确的操作规范。监督评估有力：建立了章程执行监督评估机制，由学校监事会、教职工代表大会等对章程执行情况进行监督。定期开展章程执行情况自查自评，及时发现问题并加以整改。同时，将章程执行情况纳入部门和个人的绩效考核体系，确保章程执行工作落到实处。2.按照登记的宗旨和业务范围，开展了哪些具体的业务活动（1）“三定”规定或机构编制批复文件工作职责开展情况□两个重点：生生保障为重中之重一是安全为先，构建平安校园。完善校园安全闭环式管理机制，推进电瓶车戴头盔劝导工作，优化值日值周教师及家长护学职责。加强人身安全防范教育和消防教育活动。创建安全教育校园角落，推进学校综合防灾减灾能力建设，提高教职工紧急事件应对能力。加快智能巡检、智慧用电、智慧烟感气感、数字监控等防护系统建设和提升，优化校园巡查和质量监控。二是后勤保障，全心服务师生。强化后勤管理的规范化，加强财产管理的规范性和科学性。关心和发展后勤员工，继续坚持每月学习日活动，形成后勤岗位时序性指导手册，建立后勤岗位服务标准；优化“五常法”，在天下粮仓平台优化餐谱，重点突出营养均衡，提高入口率，控制盈余率。□三项优化：有效推动学校协同发展一是双线联动，评价体系软硬优化。以牛牛为形象代言，校五好学生评价为方向，试行物化的牛牛卡评价体系。通过勤学卡、劳动卡等五个方面的基础评价，采取积分兑换制实现线上和线下联动，建立科学、持续、张弛有度的评价方法。师生参与评价兴趣浓厚，学生在校的学习生活纳入其中。二是活动创新，教师成长路径优化。依托学校“新雁社团”，以特定教研主题“领雁”传承为驱动，对备课等进行集智型资源荟聚。提供不同主题的“金牛讲堂”家学讲座，充实教师知识库。采用跨学科联合教研形式，提升教研质量、推进学教方式变革。建设科研“新研社”，一对一专家指点，鼓励对科研有想法的教师积极参与课题，在实践中掌握理念和方法。三是融合融通，校园文化氛围优化。挖掘学校人文建设的底蕴，打造具有鲜明办学特色的墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。打造2间现代化、特色化的美术功能教室。充分利用学生作品资源，打造富有特色的书法墙。整合校园绿化景观，打造温馨的家校联心屋，拓展家校交流空间和平台。□四项规范：全面夯实育德育人质量一是立德有为，匠心育人，提高德育工作实效。带领班主任参加杭州青少年活动中心观摩学习。选派三位老师参加B证培训，1人获区班主任基本功二等奖，1人获区德育学科带头人。开设家学周主题培训，德育活动媒体报道50余次，冯睿同学获评区“启德少年”，2生获评市“火炬金奖”。二是科研引领，知行兼修，助力课堂高效落实。立足学校管理、教育和教学等问题，以区域“学思课堂”教学改革为背景，开展“学思融合，思学并进”的课堂样态研究。科研室对教师小课题研究的方向进行统整和规划，邀请区教师教育发展院科研分管领导来校与科研骨干教师深入研讨和交流。三是减负提质，规范管理，力促教学质量稳进。教学五认真检查从“繁”至“简”，将检查内容落实到日常教学中。以“评估课”为抓手，改变教研模式，切实提高课堂教学的成效。践行“学思课堂”教学理念，以问题或任务解决为导向，开展“区学思课堂教改调研”、“区学思课堂教改骨干南片集中研讨活动”、区调研活动，探索“学思融合，思学并进”的深度学习课堂形态。四是艺体特色，实践增智，赋能学生健康成长。传承与创新校园五大校园传统节日活动。聘请省级科技讲师专家做学校的科学副校长开展科技节活动。开展学农、学军、劳动周活动。在西湖区科技节中荣获优秀组织奖；区中小学生艺术节舞蹈类美术类均有获奖。校女篮荣获区第二名、市第三名的好成绩；校男排荣获区第四名，学生站在更高更多的展示平台，获得了更健康多元的发展。（2）党的建设：以党建统领质量发展一是加强党风廉政建设。我校全体教职工在思想、行动上与党中央育人目标高度一致，始终坚守为党育人、为国育才的初心。党支部以区立项课题引领，全面营造“存清廉心 行清廉事”的教育生态文化。连续第三年被评为区教育系统“五星级党支部”，获评第三批“浙江省清廉学校建设示范校”。二是抓实党建品牌引领。开展“廉动家庭成长营”党建特色品牌打造，结合党员特长，基于家长学习需求，为家长提供多样化、个性化的学习机会，丰富家长的育儿知识，提升其育儿能力，进而形成自主发展内驱力。引导教师、家长陪伴孩子，助力孩子七彩成长。3.资源投入情况：专任教师编制数为79人，实有79人。涵盖了各个学科领域，以满足不同课程的教学需求。中高级职称占87%，市教坛新秀8人，区教坛新秀34人，区第一二层学科带头人8名，市区优秀班主任（辅导员）33名。学校先后获评全国青少年校园篮球特色学校、浙江省清廉学校、浙江省示范小学、浙江省绿色学校、浙江省书法教育实验基地、浙江省数字家长学校、浙江省健康促进银奖学校等荣誉。 |
| 三、存在的主要问题 | （一）年长教师主动发展的意愿还需增强学校教师年龄结构差异较大，呈漏斗型。教师平均年龄42周岁，近5年学校仅招聘1名年轻教师。本地教师67人，占83.8%，绝大数土生土长的双浦人，生活工作都在双浦区域，生活比较安逸稳定，主动求发展的愿望不够强烈。（二）构建教育质量的长效机制还需优化我校学生存在两极分化较大的现象。后30%的学生与其他学生差距很大，学校内课堂上知识学习不过关、不扎实，家长关注力度不大，老师对课堂教学方式变革的研究还不够，花了较多力气补差，但效果甚微。（三）教师教学方式的精准研究还需提升教师对新教材、新课标的解读和把握能力还需有待进一步学习和实践。在课堂行为中未重视学生真实的学科知识点理解程度，缺乏关注底部学生的学科学情，“一刀切”、“满堂灌”的教学方式导致学生学习积极性降低。 |
| 四、下一步打算 | 1.围绕一个中心：以提高教育教学质量为中心。2.落实两个重点：一是构建学生综合素养评价体系；二是全面提升教师专业水平。3.加强三项研究：一是加强学思课堂教学方式变革的研究；二是加强学生综合素养评价体系的研究；三是加强家校社协同育人“教联体”工作的研究。4.实现四个提高：课堂教学效率有提高；校本教研水平有提高；学生核心素养有提高；学校教育生态有提高。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年8月8日更新了法人李丽娟。 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 绩效考评结果还未出。无诉讼投诉。 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
