| 单位名称 | 杭州市西湖区三墩镇中心幼儿园 | 法定代表人 | 杨惠琴 |
| 住所 | 浙江省杭州市西湖区三墩镇庙前街55号 |
| 开办资金（万元） | 1049 | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | 1049 | 期末数（万元） | 898 |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 |
| 统一社会信用代码 | 12330106470271163Q | 举办单位 | 杭州市西湖区教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在浙江省教育厅和杭州市西湖区教育局（委员会）的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照该准登记的宗旨和业务范围开展活动。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 2024年以来本单位无法人变更情况，始终按上级部门核准登记的业务范围开展业务活动，无超出业务范围开展活动的不良行为；我园的《事业单位法人证书》正副本齐全有效，并从无涂改、出租、出借《事业单位法人证书》或者出租、出借单位印章的行为，有专人管理印章，并实行登记制度。运行和履职情况以及取得的主要成效（一）主要工作与体会1．以70周年庆为载体，丰富文化培育路径(1）凝练墩幼员工核心价值观。在三墩幼儿园创办70周年之际，我们回顾历史，凝练了园内员工的核心价值观。围绕"让孩子拥有属于自己的童年"的办园理念，教师们深入讨论并总结了幼儿园70年的办园历程，提出"有温度、有力量、有担当"的新时代儿童研究者的价值观。这一凝练不仅提升了教师的教育使命感，还明确了未来的教学方向，激励教师不断提升专业能力，为幼儿园的发展贡献力量。(2）园庆活动凝聚向心力。为庆祝70周年，我们组织了丰富的文化庆祝活动，分为"追忆与回溯"和"倾情与期许"两部分。第一部分通过"寻找老照片、老物件"、"寻访老园长、老校友"和"校友回园日"等活动，回顾了幼儿园的历史，增强了教职工的集体荣誉感。第二部分通过园歌《你好，小墩墩》的设计、课程活动和现场庆典，表达了对未来的期许。这些活动让教职工和幼儿们在节庆氛围中增强了归属感和自豪感，提升了团队的凝聚力。2．聚焦评价机制，提升教师专业发展优化考核机制，推行从"被动考核"到"主动考核"的转变。以"不看资历看实力"为原则，教师通过自主申报发展层级，明确学期目标，学期末进行自评与评价，激发了教师的内驱力。与此同时，围绕"共情倾听"主题开展园本研修，通过外出培训与自主选择相结合的模式，结合保教质量领衔园开放活动3次，增强了教师"真倾听、善倾听"的专业能力。3．深化课程改革，提升教育品质继续推进区级课题研究，聚焦课程实践与创新，深化在地资源开展园本课程活动，相关活动在"西湖童年图景"视频号发布。针对托幼一体化需求，探索2-3岁托育课程的实践，形成初步的托育课程方案。此外，优化日常保教环节，推行对话式"弹性"教学和交互式视导方法，促进教师对教育活动样态变革的思考与实践，提高了课程实施的有效性和灵活性。4．提升后勤服务质量，优化园区环境强化经费绩效管理，认真制定项目化经费使用举措，提升园区环境品质。加强食品安全管理，2024年2月接待了省市局等组织开展的食品安全你点我检"进校园"活动，获得了好评，并继续完善示范食堂创建，顺利通过省、市食堂专项检查。此外，完善安全制度，组织每月一次安全演练，创建"平安洁美"校园。5．加强互助联动，推动合作创新(1）联动家庭与社区，打造儿童友好空间。开展了"幼小衔接"、"早期养育方法"等3场主题式家庭教育指导活动；运用数字化互动平台加强家庭与园区的沟通，让家长更多参与儿童成长。(2）互助共同体活动。与临安结对园、区内民办园结对帮扶多次，组织教师互访学习，分享课程设计与管理经验，显著提升了教学与管理水平。(3）推进融合教育。打造资源教室，成立融合教育领导小组，开展融合对象摸排和追踪指导，我园成功通过市级合格资源教室评审。（二）主要成绩1．集体荣誉获得杭州市智力运动共建学校（象棋、围棋）两项先进共建单位、区五星级平安校园、园本研修优秀项目等荣誉；承办2024年90学时培训活动；接待区内外参观学习3次。2．教师发展西湖区第二层次学科带头人1名；区第一层次保育员1名、第二层次保育员1名、第三层次保育员6名；区财务技能比武一等奖1名。区论文一等奖2项、二等奖3项、三等奖1项、省优秀教育教学论文评比三等奖1项、区科研成果一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项；区级立项课题5项；智慧之光一等奖1项、二等奖2项、三等奖4项；区"游戏中幼儿持续性发展的观察与支持"研修展评二等奖；区"保教质量评估"研修成果二等奖、区保教活动案例评比三等奖2项。3．幼儿成长2024年足球展示活动团体一等奖；啦啦操比赛团体一等奖；西湖区幼儿体育大会综合团体一等奖（其中四个单项获得一等奖，一个单项获得二等奖）；杭州市象棋校际联赛团体第三名。 |
| 三、存在的主要问题 | 存在问题及建议1．管理文化落实的深度和广度不够。在加强管理文化方面，我们虽然取得了一定进展，但如何让每一位教职员工都能全面认同并践行这一文化，仍然是一个待解的问题。不仅需要通过思想教育，还需要在日常工作中通过具体的管理制度、团队活动等方式加以巩固。需进一步加强文化的渗透力，尤其是通过日常工作的细节和制度规范，使管理文化落地生根，进一步提升整体的工作效率和团队协作能力。2．教学骨干与中层管理团队培养不足。骨干教师和中层管理团队的培养与储备未能完全满足园区发展的需求，尤其是在新挑战面前，部分团队成员的管理创新能力和教学引领能力尚需提升。需通过系统性的培训计划，强化骨干教师和中层管理团队的培养，推动团队整体水平的提升。 |
| 四、下一步打算 | 课程实施的有效性有待加强。虽然课程改革取得了一定成效，但在实际实施中仍存在评价机制不够完善，可操作性不足的问题。教师在课程设计与执行上的创新动力需要进一步激发。需进一步加强课程闭环管理，优化课程框架，细化实施路径和评价机制，确保课程更具针对性和实效性。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度按规定申请了变更登记，办理变更登记时间为2024年03月07日，内容是变更开办资金。 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1．绩效幼儿园获得2024年度西湖区教育局生态考核师幼发展奖。2．受奖惩获得杭州市智力运动共建学校（象棋、围棋）两项先进共建单位、区五星级平安校园、园本研修优秀项目等荣誉；承办2024年90学时培训活动；接待区内外参观学习3次；区论文一等奖2项、二等奖3项、三等奖1项、省优秀教育教学论文评比三等奖1项、区科研成果一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项；区级立项课题5项；智慧之光一等奖1项、二等奖2项、三等奖4项；区"游戏中幼儿持续性发展的观察与支持"研修展评二等奖；区"保教质量评估"研修成果二等奖、区保教活动案例评比三等奖2项。幼儿获得2024年足球展示活动团体一等奖；啦啦操比赛团体一等奖；西湖区幼儿体育大会综合团体一等奖（其中四个单项获得一等奖，一个单项获得二等奖）。3．诉讼投诉情况无诉讼、信访、社会投诉等。 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
