| 单位名称 | 杭州市西湖区闻裕顺学前教育集团（总园） | 法定代表人 | 黄蓉蓉 |
| 住所 | 浙江省杭州市西湖区里东山弄16号 |
| 开办资金（万元） | 326 | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | 290.0 | 期末数（万元） | 293.2 |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 |
| 统一社会信用代码 | 123301064702704190 | 举办单位 | 杭州市西湖区教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在西湖区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，落实各项教育政策，确保教育公平，有效发挥事业单位公益属性。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 1.执行本单位章程的情况：我园章程依法依规及时修订，并经西湖区事业单位登记管理局核准备案。能认真执行办学章程，全面贯彻落实党的教育方针，坚持依法治校，科学制定幼儿园管理制度，提高制度的知晓度和执行力，形成管理闭环，不断推进幼儿园现代化管理制度建设，全面提高幼儿园管理水平。2.按照登记的宗旨和业务范围，开展的业务活动：(1)开展业务情况：我园严格按照上级主管部门的要求，落实各项教育政策，确保教育公平，提供高质量的学前教育服务。①注重精准施策，打造精锐教养团队借力生态化考核契机，提升教师综合素养。以团讨、教研、模拟等方式，梳理正确的理念，提出适宜的教育方法。运用轮流式、预约式等方法进行有计划的视导，加强反馈、分享和学习，将教育理念融合和渗透于教师一日活动组织的每个细节中。以多元培训和岗位互换，提升保育员保教融合力。依托后勤半日视导、各类培训研讨、“绿叶杯”竞赛等，提升保育员的专业素养。通过每月“保教换岗实践”的活动，增进了教师保育之间的理解和包容，优化保教配合的精细配合，实现保教融合。②高位谋划部署，推进高质量托幼一体2024学年扩大了托班教育服务层面，全日托增至2个，努力挖掘资源，为社区家长提供托育服务，暑期对园区的托班硬件环境做好了持续改进和改建，以安全、温馨、舒适为主调，给予宝宝更多体验和更多个性化的支持。能潜心研究整合运用托班课程，以自主游戏、追随式活动、圆圈活动为载体，重构托班的一日活动安排，优化保教日志和家长工作记录单，并形成托班课程资源库。③提升膳食品质，保障师生健康以“市营养健康食堂”和“区规范化食堂”创评为契机，各部门积极联动，对标创评指标进行的实践操作，通过隐患排查、硬件优化、合理膳食、健康宣传、培训考核、多方参与管理等策略，切实提升膳食品质和食堂管理质量。被评为“餐饮服务食品安全等级A级单位”，食谱在“西教后勤”微信公众号中发布宣传，被评为“优秀食谱”。④家园社深度融合，为幼儿成长加固力量本年度努力为家长提供专业的教育理念学习和答疑解惑平台，积极性响应课后托管、暑期托管等民生需求，将服务民众的善意深植于心。有计划地开展融合教育，借力西子计划、社会机构及专家指导，为特殊儿童和特需儿童提供了更专业的支持。同时开展各类社区活动，辐射社区低龄儿童和教养人活动，发挥友好创建辐射作用。家长以“志愿者”的角色融入幼儿园管理和实践，如以安全志愿者（护学岗、安全演练角色扮演、外出协助员）和拓展资源志愿者（课程助教、妈妈审议、祖辈课程、祖辈评委、中国文化传播者）的身份共同参与到幼儿园教育工作中，形成教育联盟。⑤力行示范引领，携手共同发展本年度开展省、市、区课程推广、跟岗交流、研修、参观接待25余次，共计1200人次左右。作为区领衔园，积极承担教师培训项目、公开展示、讲座、研学等充分发挥示范辐射作用。积极开展市城乡共同体、区民办结对园的结对工作，承接“长三角名园长跟岗”、“浙江省园长培训班”等活动，共享精湛课程策略，共研高质量教学方法。认真开展浙师大和杭师大全实践和实习生工作，切实履行教师发展学校职责。（2）党的建设情况：在集团党支部领导下，我园以“精进和融合”为核心关键词，有序推进党建责任制、党风廉政建设、宣传意识形态等内容，不断加强队伍建设。强化理论学习,注重日常融合，发挥干部、党员在教师队伍中的示范引领，有效提升教职工思想素养。挖掘园本特色，创新推进“党建+”，注重对先进典型的宣传，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。在培育“脚下带风脸上带笑、心中有爱眼里有光”师生样态大方向前提下，深挖个性、特色发展、持续进步。3.资源投入情况：截止2024年12月我单位有在编教职工15人，单位领导正职1人、副职1人，编外教职工22人；人员配置符合编制规定，无超编现象。4.取得的主要社会效益和经济效益：2024年我园的各项工作都获得家长和同行的肯定，家长满意度高。荣获市级管理托幼机构卫生保健工作评估合格幼儿园、四星级党组织、规范化党支部、区教育系统共青团先进集体、区示范教研组、教育科研先进集体、优秀公民结对园、餐饮服务食品安全等级A级单位9项区级以上集体荣誉。 |
| 三、存在的主要问题 | 融合教育质量有待进一步提升随着园内有特殊教育需求儿童的增多，园所管理和班级管理中存在新的挑战，本年度借力西子计划、社会机构及专家指导，为特殊儿童和特需儿童提供了更专业的支持。但是在特殊幼儿与正常幼儿的怎样更好地融合还需持续探索和研究，教师的融合教育专业素养还需进一步提升。 |
| 四、下一步打算 | 关注并实践家园社融合融通教育，努力探索“优质教育大环境下托育以及特殊教育不优质”的问题解决策略与方法，拓展视野搭建平台，家园社形成教育合力，真正将“让每个孩子享受优质学前教育服务”工作落到实处。1.祖辈课堂：抓握和用好祖辈教育力量，以祖辈半日开放日活动、暖心恳谈五分钟、教育实践案例小视频等方式，联合社区学院开展祖辈课堂教育服务，从提升认知、融合观点和跟进行为等方面提升和共享祖辈教养能力。2.融合教育：建设专项支持机制，争创合格资源教室，设置AB岗教师，通过教师培训、专家点对点指导、视导评价改进、安排专项经费等路径升级教师的软实力。3.社区服务：紧密联动社区和妇幼保健院，通过开展社区亲子活动、社区电访、入户专访和来园参访等多种形式做好三岁以下幼儿的教养咨询和服务，为提升家长教养能力拓展平台。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年度荣获市级管理托幼机构卫生保健工作评估合格幼儿园、四星级党组织、规范化党支部、区教育系统共青团先进集体、区示范教研组、教育科研先进集体、优秀公民结对园、餐饮服务食品安全等级A级单位等区级以上集体荣誉。在西湖区教育系统5+1生态考核中荣获“依法治校示范奖”、“师幼发展示范奖”、“后勤绩效示范奖”。 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
