| 单位名称 | 杭州市西湖区宝嘉誉府幼儿园 | 法定代表人 | 范敏霞 |
| 住所 | 浙江省杭州市西湖区三墩镇南阳坝巷106号 |
| 开办资金（万元） | 1612 | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | 1780 | 期末数（万元） | 1568 |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务；幼儿保育、幼儿教育。 |
| 统一社会信用代码 | 12330106MB1E358578 | 举办单位 | 杭州市西湖区教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在西湖区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。杭州市西湖区宝嘉誉府幼儿园成立于2018年11月，浙江省二级幼儿园，位于宝嘉誉府小区旁，全园占地面积3628平方米，绿化面积1040平方米，室内活动面积1606平方米。本园由杭州市西湖区教育局举办，属公益二类事业单位，登记管理机关是杭州市西湖区事业单位登记管理局，业务主管单位是杭州市西湖区教育局。幼儿园面向西湖区教育局规定的教育服务区招生，招生对象为3—6周岁的幼儿，在条件允许的情况下可招收3周岁以下的幼儿。教师队伍管理是现代教育科学管理中的重要部分，目前我园共计教职工41人，其中在编专任教师7人，在编非教师1人，合同制教师3人，非编教师14人。我园严格按照上级部门既定的用人标准及流程，杜绝违规操作，确保了学校教育教学工作的顺利开展。本单位为全额拨款事业单位，实行事业单位会计制度，财务单独核算，主管部门为杭州市西湖区教育局。资产管理部门为总务处，总务主任和事务员为资产保管员。我园单位资产配置效率高，对每次的固定资产的采购都能及时入库、录入资产云平台。所有固定资产都在使用中，无闲置或弃用，使用效率高；对固定资产增值保值工作到位，经常进行检查、保养和维修；无固定资产共享。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）法人信息基本情况我园始终按上级部门核准登记的业务范围开展业务活动，无超出业务范围开展活动的不良行为；始终做到单位财务独立核算，单位资产保障正常，无抽逃、转移开办资金行为；我园现仍继续具备相关登记事项所要求的资质，且从未停止过开展业务活动，单位住所与名称等事项也未发生任何变化，在实际使用的名称，包括单位印章、标牌及其他表示单位名称的标记与核准登记的名称完全一致，从无擅自加挂牌子、改变单位名称的行为；我园的《事业单位法人证书》正副本齐全有效，并从无涂改、出租、出借《事业单位法人证书》或者出租、出借单位印章的行为，也不存在“双重法人”登记情况。（二）严格执行章程。本单位在2024年度内，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，无任何违反本单位章程的情况。 （三）按照登记的宗旨和业务范围，围绕年初制定的目标，开展了以下业务活动：1.党建群团工作。党支部做好思想引领，重点围绕党的二十大精神“两会精神”“教育家精神”“党纪学习教育”等系统学习，书记上党课师德教育、参观“为新中国设计”、王星记扇博物馆、清廉教育作品征集展出。党带团观影、五四节遵章守纪青年说，积极开展志愿活动。工会组织形式多样的节庆活动，关心教职工身心健康，改善教工伙食每日提供牛奶，慰问外地单身教师，分组分层暖心恳谈，组织书画摄影技能比赛。2024年支部党建课程成果区二等奖。2.保教提质，研磨专心（1）园本教研有质量。利用“内外双向评估”和“行走式环境视导”等研修活动，关注教师内部自评和园所外部他评有效联结。优化一日活动组织样态，提升活动组织的适恰性、灵活性与发展性。公众号撰写和课程小故事复盘，提升教师的课程实践能力和创生能力。本年度宝嘉园区获区园本研修优秀项目、区优秀教研组；杭州市首届三星级学科带头人1人，区第二层次学科带头人2人，科研先进个人3人，优秀教研组长1人。课题立项：市级1个，区级4个；课题结题：区一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人；论文获奖：市一等奖1篇，市二等奖2篇，三等奖1篇；区一等奖1篇，二等奖3篇，三等奖1篇；智慧之光29篇获奖。承办区内长培、短培、哲思班、新教师培训，接待来自省市外区团队参观活动7次，领衔园接待4次，省一评审后接待区内姐妹园参观若干。（2）课程建设有内涵。积极构建园本课程，特邀院校教授入园指导，优化课程方案。《整合·跨界·贯通：STEM教育理念下的幼儿园服务型劳动活动新探索》市基教课题立项。在课题引领下积极开展课程实践，利用内外双向评估研修和课程活动载体革新提升教师课程创生能力，对儿童生活场域、活动形态进行改革，在时空场域利用上采用自主、多元、综合的方式，形成我园特色的课程环境，取得阶段性的成果。3篇课程故事在西湖儿童研究转载、5篇在幼师口袋等省级平台转载，相关的课程改革文章在《学前教育》杂志刊登。3.后勤保障，倾注用心（1）规范采购管理提效能。本年度按要求跟进资产的录入、入账等常态管理，邀请第三方进行了资产盘点。提升资产设备使用效能，根据园区班级数增减情况，与文鼎和兰里园区资产盘活，调整幼儿桌椅等固定资产，物尽其用。（2）示范食堂创建细管理。积极参与“示范食堂”创建，11月第三方验收检查中我园在优秀范围。利用新生家长会、园级家委会、膳管会介绍幼儿膳食管理，“优秀菜谱”亮相西湖教育公众号。常态化实行家长验菜陪餐自主申约，组织家长代表座谈会，一周带量菜谱预告、原材料实物展示、每日熟食照片传送，让家长第一时间获悉从而安心放心，家长满意度明显提升。（3）创新后勤培训提专业。创新保育员培训形式，更关注现场和专业，有结合带班现场的半日视导，有结合监控抓取环节的团讨，另借助教科室专业力量进行师幼关系的解读识别等更多元的培训，提升保教理念、调试互动行为。4.家园共育，相伴童心（1）家长工作和谐走心。每学期一次的预约式家长开放日活动成为常态，进行2次家长学校活动、4次家长会，2次园级家委会，多形式向家长辐射“儿童友好”的理念，赢取家长理解与支持。（2）幼儿活动精彩润心。园本节日与课程结合渗透日常活动，突出亲历性体验感。幼儿西湖区足球展示活动带球过障碍趣味接力活动荣获一等奖、西湖区儿园体育大会综合团体获奖二、三等奖、西湖区足球展示活动5V5对抗赛三等奖、西湖区中小学、幼儿园啦啦操比赛幼儿组二等奖、西湖区足球展示活动带球过障碍趣味接力活动荣获一等奖、西湖区第六届幼儿体育大会趣味运动会沙包乐投二等奖、西湖区第六届幼儿体育大会亲子定向赛一等奖手球。另关注特需儿童融合教育，宝嘉园区评为西湖区合格资源教室。（3）社区服务携手同心。做好满意教育宣传月工作，走进社区活动2次，多次接待社区入园体验活动，开展0-3岁招生及科学育儿咨询活动。5.园务重点工作。围绕宝嘉省一评审目标，统筹部署，管理率先，上下齐心，攻坚克难，11月顺利通过省一评审工作。幼儿园规章制度进行修订优化，特别是对月考核制度、考勤制度、期末考核制度在调研的基础上进行修订，征集教师意见多轮优化调整。多途径加大对外宣传，控量保质。（四）综合荣誉1.西湖区全民终身学习活动优秀组织奖、优秀“家长学习型共同体”团队2.西湖区教育系统2023年度五星级“平安校园”3.2024年上半年西湖区幼儿园园本研修优秀项目4.西湖区第六届中小幼“优秀教研组”5.西湖区第一批合格资源教室 |
| 三、存在的主要问题 | 1.保教评估推进方面：随着区域生态评价的推行，我园还需持续探究内部评价的科学与多元，教师之间还存在一定差异性，在观察倾听、理解反思方面参差不齐，需要进一步优化评估数据的采集和梳理反馈，将零散的主观经验梳理成更为系统的评价。2.友好关系建立方面：在“卷卷的”社会大背景下，在学前教育快速发展变革进程中，管理、学教、家园关系中可能会有一些不和谐不适恰的声音，如何理解教师、理解儿童，让环境、文化、关系更为“友好”，值得进一步思考。 |
| 四、下一步打算 | （一）依托行走式评估开展一日活动组织的实施与评价反思，大力提升教师对园本课程的实践能力和创生能力和反思能力。1.集团教研。由业务园长领衔进行中心教研，针对鼎真、鼎善、鼎美课程的日常实施和评价开展相关的研修，在原有研修的基础上，针对教师的场域利用、活动形态、师幼互动开展行走式的评估研修。2.园区教研。分园区落实课程环境的创设，根据各园区园本资源、儿童需要、课程实施开展各自的研修，对于环境支持、活动组织、师幼互动等内容进行深入的教研活动，以此帮助教师明确课程目标、优化课程发展、提升课程有效性。3.小组教研。分层组和年级组卷入教研，针对各组的课程项目活动、行走活动、帮帮行动、主题活动的审议来展开研讨，让教师在更有针对性更加深入的小型研讨中获得专业成长。（二）深化家园社共育，促进幼儿全面发展。充分发挥家委会作用，加强家园沟通与合作。积极引导家长参与到幼儿园管理中来，为幼儿园发展献计献策。开展系列家长学校活动，提高家长教育理念和方法水平。以具体问题为导向，引发家长对教育理念和方法的思考和碰撞，促进家园共育的深入发展。充分利用社区资源，拓宽园社联动渠道，衍生社区服务活动，做好0-3岁婴幼儿照护指导和服务工作。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 法人证因2024年9月2日有效期到期，因此2024年度法人证进行过变更。 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 绩效：2024年度西湖区教育系统5+1生态绩效考核：依法治校校园奖、教师（师幼）发展示范奖受奖惩：无诉讼：无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
