| 单位名称 | 杭州市西湖区翠苑第三幼儿园 | 法定代表人 | 梁渊 |
| 住所 | 浙江省杭州市西湖区翠苑新村三区63幢 |
| 开办资金（万元） | 162 | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | 176 | 期末数（万元） | 158 |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务；幼儿保育、幼儿教育。 |
| 统一社会信用代码 | 12330106676766110F | 举办单位 | 杭州市西湖区教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在杭州市西湖区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）执行本单位章程的情况无违反本单位单程和其他相关法律规章的行为。（二）按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动1.机构编制批复文件工作职责开展情况：（1）硬件制度共保障，助力园所发展以“温暖有爱、自然有趣”为园所环境创设理念，根据各园区发展需求，对部分硬件、设施与环境进行改造与优化。暑期完成风雨长廊、门厅等环境改造；拓展了劳动场域、增设劳动设施，符合当下课程改革、幼儿成长与园所发展需要。落实安全管理细则，实行网格化、责任制管理，每月联动安全排查闭环式管理。每周开展主题式安全教育，每学期按要求制定各项应急预案，演练实践跟进，不断提升师幼安全意识与能力。安全活动在省市区平台有报道。全面修订各项工作制度，加强工作流程管理，保障各项工作规范品质开展。以“看见儿童”为关键词，努力提升保育教师培训质量。以“膳管会”为抓手，深入现场规范操作流程，全面落实示范食堂创建。优秀食谱在区级平台展示。（2）扎根日常慧生长提升保教质量基于儿童友好的视角与发展需求，充分利用、整合、融通身边的资源与场域，在探索、对话与表达中，让游戏与学习随处发生，支持儿童在有意义的学习中不断生长。构建了完善的教师成长体系，全员卷入式的常态化研修，在持续实践与深刻反思中不断夯实专业能力，激发成长内驱力。（3）家园社携手同行共筑教育合力着力于家园关系的有效构建，常态化举办互动式家长会、家长学校、家长开放日，并邀请家长开展友好使者进校园，参与安全、游戏等管理评价，深度携手构建和谐关系，实现有效率的“畅联”。整合和利用周边自然社会文化资源，拓宽学习游戏场域，进行“一个社区就是一个园”实践，构建有意义的“附近”。与辖区共建单位深入联系，开展了早教进社区、社会公益等活动，建立长效合作机制。2.党的建设情况：（1）情系廉洁，扎实党纪学习教育党组织红色方阵带头引领，以参观为新中国设计展等活动弘扬风清气正的校园生态。以暖心恳谈、讲红色故事强党员身份，始终把立德树人摆在首位。荣获三星级党支部。（2）向美而行，传递温暖力量工会积极构建民主和谐、温暖互助、凝心聚力的友好团队。开展“最美教师”和“星系列”的评选，充分发挥工会组织在园所发展中的推动作用。2024年度被西湖区党委评为“规范化党组织”荣誉称号；（三）资源投入情况：主要有机构编制、人员、财政和其他资源。1.机构编制资源投入情况：在编人员、编外人员投入充足，能满足日常教学所需；2.财政和其他资源投入情况：资金、设备等投入充足，能满足教育教学活动开展（四）取得的主要社会效益和经济效益1.社会效益（1）2024年我园获五星级平安校园、西湖区教育系统“5+1”生态绩效考核依法治校示范奖、后勤绩效示范奖；2023年度西湖区教育系统共青团工作先进单位。（2）在区、市各类比赛中获得成绩：2024年西湖区幼儿园足球展示活动（5v5对抗展示）一等奖、2024年西湖区中小学生、幼儿园健美操、啦啦操比赛（校园啦啦操示范套路（第三套）-花球）二等奖、西湖区第六届幼儿体育大会团体一等奖、2023年度智力共建学校（围棋）先进单位。（3）在教科研比赛中获得成绩：保教活动案例评比二等奖1篇，保教质量评估典型案例三等奖1篇，教育教学论文二等奖2篇，微智慧案例获奖9篇，其中二等奖7篇，三等奖2篇。2.经济效益本年度收支平衡。 |
| 三、存在的主要问题 | （一）园区协同发展问题：本学期并入翠苑第一幼儿园统一管理后，需要不断探索、融入总园的校园文化，更大程度地发挥连锁办园的优势，实现管理效能最大化。（二）挖掘内涵创新发展问题：作为一所发展中的园所，需要思考并践行如何基于实际，在新形势下精准定位发展方向，培育有可持续发展的内核力与竞争力。 |
| 四、下一步打算 | （一）党工团建引领，凝结团队力量：以党建为引领，进一步促发队伍成长、园所发展的内生力。组织广大教职员工参与各种活动，浸润于友好园所文化中，产生思想认同、身份认同，目标认同，朝着共同的发展愿景聚力、发力。以暖心恳谈关注并洞察各岗人员的真实需要，听取教职工心声，针对困惑、难题给与专业的支持，利用团队力量予以解决，提升获得感、幸福感。（二）深化园本课程，彰显办学特色：进一步做深做实园本课程，以专家领航、骨干牵头、现场共研、示范辐射专项研修学习圈开展哲思课程研训。探寻支持儿童生长的哲思活动载体，深化园本课程。（三）做实视导评估，擦亮专业底色：以视导评估和保教日志跟进日常评估两种形式陪伴各层次教师专业成长。以高质量师幼互动为目标，用对话式思辨有效提升智慧回应的能力。用对话明晰“智慧回应”对师幼互动的积极作用，探析“智慧回应”具体且可操作性策略，达成“智慧回应”更多反思与共识。（四）保障提质，打造安全洁美绿色校园：始终筑牢安全底线，不断提升师幼安全意识与防护能力。基于课程改革需要，着力加强后勤人员专项专业培训，实现她们在一日生活中的高质量参与；提升对托班幼儿回应性照护质量；扎实做好垃圾分类、节能减排、环保控烟等基础性工作，彰显绿色节约，持续优化园所环境。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 杭州市西湖区翠苑第三幼儿园今年以来登记事项未发生变化。 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.2024年西湖区教育局对本单位的绩效考评及结果：依法治校示范奖、后勤绩效示范奖2.今年没有涉及诉讼事项3.今年没有接到社会投诉 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
