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法定主动公开内容
政府信息公开年报
索引号
00250216-X/2023-00209
文号
公布日期
2023-01-13
公开方式
主动公开
发布单位
区教育局
统一编号
关于杭州市西湖区首届重大教育研究项目拟立项名单的公示
发布日期： 2023-01-13 15：49
浏览次数：
关于杭州市西湖区首届重大教育研究项目拟立项名单的公示
各中小学、幼儿园、直属单位、机关科室：
根据《西湖区重大教育研究项目培育方案》文件要求，对标国家教育改革发展的新政策、新部署、新要求，经自主申报、专家评审，2023年拟立项区教育重点项目12项，区教育培育项目10项。现将拟立项的名单进行公示（拟立项名单见附件），公示期为5个工作日，即1月16日至1月20日。
公示期内，任何单位或个人对评选结果有异议或意见，请以书面形式反映。以单位名义反映的须写明联系人的姓名和地址，并加盖公章；以个人名义反映的须写明本人的真实姓名、工作单位、联系地址，并有本人的签名。异议受理部门为西湖区教育局办公室，联系人：陈文燕，电话：87965080。
杭州市西湖区教育局
2023年1月13日
附件：
杭州市西湖区首届重大教育研究项目拟立项名单
拟立项区重点项目：
序号 | 项目名称 | 项目单位 | 负责人 |
1 | 新课标背景下的学科项目化学习模型构建与机制创新的研究 | 西湖区教育发展研究院 | 钱金林 |
2 | 全程呵护：区域“和谐心”育人品牌创建的十年探索 | 西湖区教育发展研究院 | 尹建强 |
3 | 发现有意义的童年生活：儿童在园学习生活的三重样态变革 | 西湖区学前教育指导中心 | 沈颖洁 |
4 | 实体嵌入 贯通培养：长学制背景下中职学校产教融合新探索 | 西湖职业高级中学 | 张德成 |
5 | 指向“关怀与创造”的学科+项目化学习的实践研究 | 杭州市保俶塔实验学校 | 沙立国 |
6 | 新时代初中亲情教育的路径设计和载体创新 | 杭州市公益中学 | 潘志平 |
7 | 共同富裕背景下集团化办学机制突破和模式创新研究 | 杭州市求是教育集团（总校） | 江 萍 |
8 | 多方联动·三级预防：基于学生成长视角的问题预防实践 | 杭州市西溪实验学校 | 林志超 |
9 | 全序·全链·全程：具身学习在数学学科实践中的整体设计与实施研究 | 杭州市学军小学紫金港校区 | 袁晓萍 |
10 | 童心生长：新时代小学德育三维路径整合的实践研究 | 杭州市学军小学教育集团 | 张军林 |
11 | 教育共富：推进区域义务教育高位均衡发展的西湖样态二十五年探索 | 西湖区教育局 | |
12 | 基于三级支持体系的“项目制名师工作室”学科联动机制的实践研究 | 西湖区教育局 | |
拟立项区培育项目 ：
序号 | 项目名称 | 项目单位 | 负责人 |
1 | 生长圈：基于“导师制”的初中学校分层教学实践研究 | 杭州市紫金港中学 | 姜建忠 |
2 | 数字化思维视域下“可见的大概念学习”理论与实践 | 杭州市行知小学 | 楼叶通 |
3 | 学术治理：小学治理现代化的绿城探索 | 杭州市绿城育华小学 | 陈啸剑 |
4 | 自主活力园：培养“全面+个性”的新时代学子 | 杭州市文三教育集团 | 杨凌英 |
5 | 创感课堂：儿童音乐能力发展的课堂变革 | 杭州市保俶塔实验学校 | 邬淑颖 |
6 | 在全学习生态中高质量生长！——创建文新小学“T”型人才发展结构的生长品牌 | 杭州市文新小学 | 傅 盈 |
7 | 数字化改革背景下的学校教学治理实践研究 | 杭州市文溪小学 | 李 纲 |
8 | 儿童审美天性视域下师幼共生的“玩剧”教育模式构建 | 杭州市西湖区山水学前教育集团（总园） | 葛玉芳 |
9 | 全程托管：指向“增值服务”的幼儿园新民生项目建构与实施 | 杭州市西湖区莲花港幼儿园 | 须晶晶 |
10 | “一心三性”模型：幼儿学习品质发展的结构与支持策略研究 | 杭州市西湖区文一街幼儿园 | 马晓芽 |