牟夏莲代表：

您在区十六届人大二次会议上提出的《关于优化儿童健康成长发展环境的建议》（第47号）收悉，非常感谢您对政府工作的关心和支持，经我局主办，并报区政府常务会议研究，现答复如下： 

今年以来，根据《杭州市儿童友好学校标准（指引）（试行）》，西湖区教育局通过打造儿童友好型学校，紧扣立德树人根本任务，以儿童优先发展为基本导向，立足“儿童视角与需求”，建设安全、舒适、宜学、智慧的儿童发展环境。在近期杭州市教育局公布的首批杭州市儿童友好学校名单中，西湖区翠苑文华中学、学军小学之江校区、闻裕顺幼儿园顺利入选。

一、以制度建设为保障，营造儿童健康成长的友好氛围

充分挖掘学校制度中“儿童友好”的教育价值，形成以学校章程为核心，学校心理服务系统、学校儿童援助系统为“两翼”，学校志愿服务系统为“一轴”的儿童友好学校制度内容体系，保障儿童利益和诉求。一方面，在学校章程中保障每一位儿童的权利，倡导儿童优先，促进儿童全面健康成长，重视全体儿童的健康身心发展。另一方面，建设覆盖全体儿童的学校心理服务系统。目前，全区所有学校都配备1名及以上专兼职心理健康教育教师，其中初高中学校100%配备了1名专职心理健康教育教师，每个学校心理教育辅导站组建3至6人的心理健康教育团队。全区持省心理健康教育C证的持证率98.6%，其中国家二、三级咨询师233人，省心理健康教育A证21人，B证215人。实现了全区心理健康教育全覆盖。

二、以服务儿童为导向，促进儿童全面健康、个性化发展

课堂是素质教育的主阵地，也是儿童友好学校服务儿童的主阵地。一方面，落实促进学生全面发展的教学管理服务体系。学校在开齐开足开好国家规定课程基础上，围绕“五育”并举的发展理念，建设有学校特色的课程体系。严格按照“双减”要求，建立健全作业管理制度，减轻学生过重课业负担，提升作业设计质量，保障儿童充足睡眠时间。另一方面，通过家校协作促进学生全面健康发展。进一步加强对家庭教育指导工作，提高家庭的心理健康教育水平。面向家长开展“和谐心”系列活动，通过家长网校、成长热线、亲子面辅等方式，帮助家长掌握富有实效的家庭教育方法，切实缓解亲子矛盾。同时启动面向教师的“家庭教育指导力提升”三级培训，提升学校教师的家庭教育指导力，减少不必要的焦虑传导。

三、以数字化改革为契机，构建学生心理健康全程动态服务链

区教育局通过高标准打造西湖区心理辅导中心，扩大服务能力。以数字化改革为契机，搭建西湖区儿童少年身心健康平台，建立心理健康危机干预数字闭环，实现“前端预防、中端预警、后端干预”的全程心理健康动态服务链。每学期定期进行心理健康排查，以量表测试、日常观察、个别访谈和家访等形式，构建“随人走、全覆盖”的数字学生心理健康档案。对筛查后纳入干预的学生，及时通知监护人，联合卫健、公安、社区等，启动心理疏导和矫正，特别严重的开启绿色转介治疗工作。同时，把心理健康教育纳入素质教育体系中，渗透在各学科、各年段的全过程，提升儿童自我调节心理的能力。

四、以沉浸式体验为创新，常抓不懈、持续推进学生安全教育

近年来，西湖区各中小学、幼儿园积极组织学生认真学习安全知识技能，开展“沉浸式”应急演练和安全教育活动。如邀请法治副校长给同学们上一节“开学安全教育第一课”，在寒暑假到来前送上一份“寒暑假安全防范和应对指南”，与学生签署安全承诺书。与属地公安和消防合作，在不同学段有针对性的开展火场逃生、地震逃生、防溺水、防踩踏、防走失、防拐骗等安全演练。进一步增强学生安全意识，提高防范技能。同时，成立西湖区中小学创新实践中心，将安全教育融入劳动实践、交通安全、校园活动安全、军事演习等实践体验，培养孩子面对意外和危机时自救自护的能力。

再次衷心感谢您对政府工作的关心与支持！

联系人：沈宇真，联系电话：87965065

杭州市西湖区教育局

2023年5月30日