润润暖冬，“美”无止境。为推动学校美术学业评价的高质量发展，近日，西湖美术教研团队围绕“学科核心素养导向”美术学业评价，以全员卷入式的项目化教研方式在各片区同时进行。本次活动以《小学艺术综合评价指南》为学业测评的重要依据，展开由“知识立意”“技能立意”走向“素养立意”的评价研讨。

No.01.城北片：

乘风破浪研测评，项目赋能提素养

城北片美术老师在学军紫金港小学开展了“美术学业评价”项目化工作坊活动。活动由片潘英杰老师组织，林杨能老师主持。老师在不断的发散与聚拢中，进行热烈的思维碰撞。

老师们通过“团队创建入项局”“测评标准研讨会”“工具设计智囊团”“成果出项发布会”等学习活动，在实践的基础上彼此分享、携手探索与相互激发，通过测评工具的设计，促使大家关注核心素养，以检测学生综合运用美术学科知识解决实际问题的能力，实现对美术学科的深度理解。

No.02.城西一片：

城西一片的美术教师在杭州市文苑小学以“艺术学业评价作为诊断学生阶段性美术学业水平的方式”为研讨的核心理念展开相关研讨。

本次活动通过抽签刮卡环节将片区老师分为6个小组，由片组长郑雅敏老师发布本次项目化任务及驱动型问题，张馨月老师作为主持人，不但为大家分享当下命题的方向和出卷的形式，还选取了PDQ思维工具进行项目化研讨。经过激烈的讨论，每个小组最终形成了主题方案并进行了精彩的汇报。

No.03.城西二片：

立足素养促提升，探索评价求创新

城西二片全体美术教师齐聚杭州市西溪实验学校，在陈圆老师的主持下围绕“如何检测四年级学生学业水平”展开探究。本次研讨的目标在于帮助教师了解如何以评促教，真正提升教师的教学能力。

老师们通过：问题驱动，学习在前；头脑风暴，发散思维；展示评估，共研共进；迭代分享，优化成果等几个环节分享彼此的观点，互相学习，一起寻找最佳答案。活动最后由片组长赖燕芝老师进行复盘点评。本次活动通过解决问题，思辨迭代、走出“自我”的桎梏，打破思维定势，真真切切地“卷入”教研活动中，激发专业成长内在动力。

No.04.文教片：

头脑风暴明方向，以评促学共成长

文教片教研活动在杭州市九莲小学顺利开展，老师们分工合作，根据四大艺术实践，在激烈讨论中，以“头脑风暴”的形式，分组讨论评价方式、评价内容等方面的设计。

在展示与汇报环节中，各组从不同维度进行了精彩的汇报，如《基于真实性情境的小学美术表现性评价》、《情境驱动下的项目化测评》、《情境相融·凸显生活》等。最后，片组长杨育云老师围绕驱动问题进行复盘与总结。本次活动通过多元化的评价方式，以评价促进学习，为学生的长远发展奠基赋能。

No.05.西湖片：

深研课标助落实，学业测评提效能

西湖片的美术教师齐聚西子湖小学茅家埠校区展开美术学业评价研究，活动由片组长朱宏老师引领，蔡颖老师主持。

教师们根据“逆向设计”“教学评一体化”“单元整体教学设计”三个子任务研究分组展开头脑风暴。通过学习，老师们重新审视教学和评价的关系，认识到以评价为一种学习方式，激发学生自主学习的动力，实现“教学评一致性”为载体的高效美术课堂。本次教研活动为西湖片美术教师在落实学科核心素养导向下的美术学业评价指明了方向。

No.06.之江片：

核心素养立方向，学业评价促教学

之江片美术教师齐聚文三教育集团定山小学开展教研，活动由片组长黄文亮老师开场，他传达了教研员姜老师的活动主旨：以课标为核心，学习、探讨评价内容和评价标准。

各校以抽签的模式选择评价范畴，以浙美版小学四年级为内容，分“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和“综合·探索”四大组。每一组的老师根据相应的监测内容，探讨并制定详细的评价标准细则，并现场编制四年级美术监测卷。这次活动不但体现了合作研讨的高效，还促进了每位老师对教学评价更为深刻和全面的认识。

No.07.中学一片：

研讨测评促教学，学法教法共生长

中学一片区的美术老师们齐聚杭州市吉鸿中学，片组长周峰老师带领大家围绕浙美版八年级美术教材，研讨如何检验此年级学业水平。

研讨以项目化的活动形式开展，老师们根据项目进行小组分工，每组根据各自的教学活动形式进行学业水平测试评价体系的分工合作研讨，现场气氛热烈，沟通有无，通力合作，老师们各抒己见，相互启发。大家就如何将学科核心素养融入日常教学、如何制定科学合理的学业评价标准等议题进行了深入交流。

No.08.中学二片：

核心素养为导向，测评求索在路上

中学二片的美术教师在浙工大附实围绕“学科核心素养导向”的美术学业评价召开教学评价研讨会。活动由胡梦晨老师组织开展。

老师们分为6个组，并各抒己见，畅所欲言，结合各自的教学实际，依据新课标精神，围绕“如何检验学生学业水平”提出了不同的见解，并谈了自己的感受，最后基本形成对这四册教学学业水平相关命题试卷。通过本次交流研讨活动，老师们不但沉浸式开发了学业水平评测的工具，也对如何提升教学质量有了更深的体会。

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。本次西湖区美术学科八大片区的沉浸化卷入式联动教学研讨中，大家凝聚共识、集思广益，从理论到命题分析，从探究到感悟，一研一得，收获颇丰。