| 单位名称 | 杭州市保俶塔实验学校 | 法定代表人 | 沙立国 |
| 住所 | 浙江省杭州市西湖区天目山路81号 |
| 开办资金（万元） | 3883 | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | 4140 | 期末数（万元） | 4220 |
| 宗旨和业务范围 | 按照国家中小学教育教学标准，实施高中学历教育和初中、小学九年义务教育，促进基础教育发展。 |
| 统一社会信用代码 | 12330106732391844R | 举办单位 | 杭州市西湖区教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在西湖区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。学校宗旨和业务范围：按照国家中小学教育教学标准，实施高中学历教育和初中、小学九年义务教育，促进基础教育发展。贯彻党的教育方针，以“为了学生的未来，提供最好而可行的教育，让每一个学生获得成功”为愿景，坚持“面向全体”的公平观、“以德为先”的育人观、“健康第一”的生命观、“差异发展”的课程观；2018年导入卓越绩效管理体系，形成了“五育并举的九年一贯制”教育管理模式。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一.2024年度工作开展情况如下：（一）坚持立德树人，多元德育体系1.挖掘校本资源，推进德育课程建设挖掘学校红色历史资源，组织新教师开发校史德育课程；新教师读校史，编教材，讲授校史课程；探索追寻校史记忆中的保实精神，引导学生立宏志，立久志。明确德育目标，联动社团开展校园体育节、阅读节、科技节、艺术节等活动，做好新生课程、十岁成长课程、入队入团课程、毕业课程。2.创新工作方式，加强德育队伍建设创新班主任例会形式，采用典型案例沉浸式研讨的方式，提升班主任例会实效，中小学共进行13期主题研讨；开发新教师入职培训、青年教师未来学堂德育管理能力提升课程，分5个主题进行培训。坚持全员德育，利用德育导师制，师生结对、暖心恳谈，把好“问题生”转化关，促进良好品德的形成。推进德育评价体系，开发并优化德育教师发展评估表。3.丰富各类活动，创设多元育人途径整合校园德育主题，各类活动精彩纷呈。阅读节，联动晓风书屋协办西湖“悦”读乌托邦集市活动；党团队一体开展图书义卖，举办《小王子》快闪朗诵会，《海底两万里》分享会等。体育节，通过阳光体育大课间，开展全员跳绳、“一起动起来，同心向未来”主题运动会。2024年区运会中取得优异成绩，中、小学分别获总团体第一、第二，中学女子团体第一、男子团体第三，小学女子团体第二、男子团体第三。共有7人次达国家二级、18人次达国家三级运动员水平。艺术节，与省关工委联合，开展庆祝中华人民共和国成立75周年“追光@未来”爱国主义教育活动，将艺术与德育活动结合，广受好评。（二）夯实生态教育，打造均优品牌1.协同建设课程体系立足善关爱、能自主、会创造的核心追求，架构基于共同基础课程的综合课程、分层课程、精修课程（体艺、科技、思维）的生态课程体系。开设兴趣特长类社团，思维培优。招聘并成立了学生社团联合会，全权负责学生社团运行，实现学生自主管理的进一步优化。以自主自愿、分层分类、服务学生发展为原则，探索课后服务课程的设置与运行。2.深化教学方式变革课堂教学模式创新蝶变，以科学教育研究为生长支点，逐步拓展探索“以生为本”的学思课堂新样态。继续校本作业4.0版的修订，从课标出发对学习目标进行领域水平编码，以推进备课组建设，为学术提供精准的作业。构建多维度教学评价新生态，过程性评价与终结性评价协同发力，教师评价、学生自评与互评等多元评价方式有机融合。3.培育升级精品课程全力打造智慧课堂，多媒体教学资源、在线学习平台等信息化锐器深度赋能课堂教学，教学效率显著跃升。从希望杯、鸿雁杯---学术节---项目化展评活动，以迭代课研究的方式推进。部分学科打造特有品牌：“语文组的整本书阅读项目化”、数学组“小尼为啥没对上”、科学组的“科学实验项目化”、音乐组“国家课程校本化实施”、美术组的“非遗项目化”……（三）搭建发展平台，赋能教师成长1.智慧引领，落实分类培养立足校本研修，深化教师专业培训，助力教师专业成长。进一步优化学校教师分层分类培养机制，增强教研组、备课组建设，完善教师人人出彩的队伍培养和管理支持机制。重新组织校级学科带头人评选，组织微团队开展主题研修。进一步优化未来学堂建设，邀请专家进行点评指导。2.教研一体，助推优师队伍组建教育科研先锋队，强化顶层设计与过程指导。精准聚焦教育教学痛点，引领教师深度挖掘科研课题富矿，力促基于教学实践的行动研究与案例研究。组织全校骨干教师策划统筹撰写著作《从“甜点”到“配餐”：项目化学习的学校探索》。一年来，教师成长飞速，2位教师获浙江省优质课一等奖；3位教师分别获市青教赛特等奖及一二等奖；课题成果获浙江省二等奖2个，杭州市一等奖1个，西湖区一二三等奖共12个；杭州市课题立项4个，区级立项26个；教学论文获浙江省一等奖3篇，二等奖1篇，三等奖3篇；市中小学教学研究二等奖1篇，区级论文评比一二三等奖30余篇；市教改论文一二三等级10余篇；教师论文发表30余篇等。2024年以来本单位法人经公示等正常流程后，于2024年7月16日由原法人周华松正式变更为沙立国。印章使用严格按要求进行公章使用登记、用途明确等。法人证书使用也有法人证使用登记本，进行规范管理和审批使用。二.运行和履职情况以及取得的主要成效2024年以来，本单位始终坚持党对教育工作的全面领导，围绕西湖区教育工作要点，全面落实立德树人根本任务，配合全国义务教育教学改革实验区工作，探索深化课程教学改革，实现教育优质均衡发展。本年度，学校获评浙江省中小学劳动教育基地学校、杭州市大中小学思政教育一体化实践基地、杭州市市政府质量管理优胜奖、杭州市智力运动先进共建学校、西湖区教育系统优秀党建品牌等荣誉。学校党支部加强班子建设，今年因人事调整，及时增补两位校级干部为党委委员，配齐配强组织班子，完成中层干部岗位的调整，培养提拔年轻校级干部1人。调整党小组建制，把党组织建到教研组、年级组，夯实组织建设，加强对支部委员开展培训，提升党建工作开展的能力。校党建品牌“微光引擎，红脉薪传”获西湖区优秀党建品牌。校党委深入推进“微光引擎，红脉薪传”的党建品牌创建与实施，以高质量党建引领学校高质量发展。借助“党建+育人育心”，党员带头推进全员德育，带头家访累计2500余户。精心设计结对帮扶活动载体，开展“同栽一盆花·共育师生情”、“心连心·共筑梦”等系列活动，展开暖心恳谈，与帮扶学生构建起亦师亦友的和谐师生关系；通过“党建+课改实践”，争创党员示范岗，大力弘扬党员教师“雁阵精神”，以四层级党员名师“头雁带动”，党员和普通教师团结互助构建主题研修团队，在实践研究中协同发展，2024年全校区中小幼教学论文评比一等奖5人，二等奖8人，三等奖18人；区课题成果一等奖2人，二等奖3人，三等奖7人；成功立项杭州市规划课题2项，小课题2项，西湖区规划课题9项，小课题20项；基于“党建+志愿服务”，党团队一体常态化开展“我为党旗添光彩”志愿服务，每月组织“守护蓝天碧水·洁美家园”巡护河志愿活动，带领艺术社团的学生利用特长每月为社区康养服务中心的老人送上一场慰问演出，党员率先承担假期课后托管服务，开设丰富多彩的晚托课程，为“双减”助力。 |
| 三、存在的主要问题 | 1.如何进一步优化党建品牌的创建与实施。校党委班子成员需要加强理论学习，提升党建工作能力和理论水平，准确把握新时代党建工作的新要求、新变化，立足学校研究党员教师思想工作实际情况，优化党建品牌建设，进行系统设计进行课题研究，努力提升支部党建工作理论水平和实践效果，助推学校高质量发展。2.如何进一步深化课程论证、实施细则、机制评价等建设。组织专家进行论证，对实施方案进行细化设计。通过主题研讨、专家指导、评价管理，协调人力资源、完善机制、融合学术节等措施加以落实，加强研究与实践的统一。3.如何进一步完善基于九年一贯的德育系列化活动设计和探索。结合九年一贯制学生层级特质，借力专业方法及技术指导，通过综合性的顶层设计，完善德育一体化课程体系，建构家校社协同育人的体系化评价机制，协调各条线共同推进。 |
| 四、下一步打算 | （一）课程与教学质量提升。依据新中考、新课标要求，完成课程体系优化升级，支持特色社团课程化。学生参与特色课程比例进一步提升，各学科教学质量监测成绩在区域内名列前茅，中考高分段比例进一步提升。深化课堂教学改革，借助脑科学原理设计教学活动，提升学生专注度与思维深度，课堂活跃度、知识留存率显著提高，学生学习内驱力显著增强。（二）师资队伍建设强化。完善教师分层分类培养体系，推进教师评价改革，构建多元评价体系，涵盖教学成果、学生发展增值、师德师风等维度，评价精准度提升。教师职业发展规划清晰，教师幸福感与职业认同度显著提升。（三）校园文化与环境优化。丰富校园文化内涵，以红色文化、科技文化、传统文化为核心，开展主题活动1次/月，学生参与度超95%，形成独特文化标识与品牌影响力，校园文化活动满意度达80%。依据教育心理学打造校园环境，优化教学区、活动区布局，完成创新实验室等专用空间建设，校园环境舒适度与教育功能性显著提升，助力学生身心健康发展。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年以来本单位法人经公示等正常流程后，于2024年7月16日由原法人周华松正式变更为沙立国。 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 绩效情况：在西湖区教育局“5+1”生态考核中，中小学获得教师发展示范奖、学生发展示范奖等；此外，中学部获得依法治校示范奖和创新发展示范奖；小学部获得后勤绩效示范奖。受奖惩情况：2024年度，学校获评2024年第三届全国国际象棋校级联赛总决赛（杭州站）初中组团体第四名、浙江省中小学劳动教育基地学校、杭州市智力运动先进共建学校、杭州市智力运动共建学校校级联赛国际象棋项目团队第一名、“天眼杯”中国（杭州）国际少儿漫画的大赛优秀组织奖、2024年杭州市人民政府质量管理优胜奖、西湖区教育系统优秀党建品牌等荣誉。诉讼投诉情况：无。 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
