| 单位名称 | 杭州市吉鸿中学 | 法定代表人 | 何建芳 |
| 住所 | 浙江省杭州市西湖区三墩镇金家汇路669号 |
| 开办资金（万元） | 267 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 50 | 期末数（万元） | 267 |
| 宗旨和业务范围 | 按照国家中小学教育教学标准，实施初中义务教育，促进基础教育发展。 |
| 统一社会信用代码 | 12330106MB1L12950J | 举办单位 | 杭州市西湖区教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在西湖区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）执行本单位章程情况2024年度，我单位能够严格执行章程规定的要求，坚持践行“对每位学生负责，对学生终身发展负责”的办学理念和“求真、求善、求美、求新”校训；传承人格教育思想，着力学生身心健康、良好习惯、全面能力和优良品格培养；传承求真务实、严谨创新学校精神，教师包容自信，合作进取。我单位深入贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念，确立“健康、和谐、创新”学校发展核心理念，立德树人，提高全面教育质量，深化课程改革和健康人格教育，建设美丽校园，努力打造师生共同发展的美好教育。（二）业务开展情况1.“三定”规定或机构编制批复文件工作职责：我单位始终按照上级部门核准登记的业务范围开展业务活动，无超出业务范围开展活动的不良行为；始终能够积极有效的发挥事业单位的公益属性；一直以来都能按规定按时办理年检并且能够保证年度报告的客观、真实、完整的反映现实业务活动情况及存在的问题；始终做到单位财务独立核算，单位资产保障正常，无抽逃、转移开办资金行为；我单位现仍继续具备相关登记事项所要求的资质，且从未停止过开展业务活动，在实际使用的名称，包括单位印章、标牌及其他表示单位名称的标记与核准登记的名称完全一致，从无擅自加挂牌子、改变单位名称的行为；我单位的《事业单位法人证书》正副本齐全有效，并从无涂改、出租、出借《事业单位法人证书》或者出租、出借单位印章的行为，也不存在“双重法人”登记情况；我单位没有捐赠、资助的情况。我单位本着公开透明的原则，做到专款专用，其使用情况完全符合条例和其他有关规定；另外，我单位能够严格按照《事业单位登记管理暂行条例实施细则》规定，对事业单位登记管理事项、年度报告书内容及其他重要事项按要求进行了信息公开，事业单位登记、年检资料妥善保存；对其他有关法律法规和政策，我们也能够始终坚持强化学习、学以致用，模范遵守。2.党的建设：吉鸿中学旗帜鲜明地站在讲党性、讲政治、讲学习的高度，深入学习贯彻党的二十大精神，认真落实教育局党委部署的各项工作,深入践行“两学一做”,扎实开展党风廉政建设，形成了坚持“三型”目标、落实“四项”工程、实施“五美”评价、推进“六个党建+”的“3456”党建工作特色体系，切实发挥党组织的引领和党员的先锋模范作用,为教育发展提供强劲动力。（三）资源投入情况机构编制资源投入情况：吉鸿中学目前在职在编人员26人。编外（劳务派遣）人员4人；西湖区安保公司派遣保安2人；保洁公司派遣2人。（四）取得效益2024年，杭州市吉鸿中学成功办学，以“办人民满意教育”为基本宗旨，坚持“双负责”办学理念、“四求”校训，立德树人，全面提高教育质量，建设美丽校园，努力打造师生共同发展的高品质美好教育。1.党建工作2024年，学校深入学习贯彻党的思想，持续推进“三型”目标、“四项”工程、“五美”评价、“六个党建+”的“3456”党建工作特色体系，切实发挥党组织的引领和党员的先锋模范作用。2.德育工作（1）立德树人，坚守德育工作的初心。2024年学校德育工作始终坚持课程育人、活动育人、文化育人、实践育人、管理育人、协同育人相结合，注重对学生行为规范的培养，引导学生树立正确的价值观和人生观。（2）夯实阵地，加强德育队伍的建设。班主任队伍是学校德育工作的主要队伍，也是学生德育的主阵地。学校德育部门通过编制德育工作行事历、召开班主任例会、分享育人故事、举行班主任节等形式，加强班主任队伍建设。（3）以评促行，培育学生良好的习惯。开展文明班级评选、美丽教室评选、每月之星评选、宣传橱窗评比、文化布置评比等多种评比，以评比促践行，着重培养学生文明、卫生、学习、生活、运动这五种习惯。（4）协同育人，营造平安校园的氛围。校园安全工作事关青少年学生的健康成长,事关每个学生、家庭的幸福。学校充分发挥桥梁纽带作用，谋划家、校、社协同育人，为学生安全保驾护航。（5）布局文化，打造师生参与的阵地。文化育人是德育工作的重要途径之一。2024年继续开展校园文化的布置，增加楼层学生作品展示区，让学生在校园文化浸润中实现收获成长。（6）活动育人，赛事活动有效的开展。3.教学科研师训工作（1）扎实推进常规化管理学校认真抓好教学常规管理，深入开展教学研究和教学改革，全面贯彻教育方针，认真实施有关法规，不断加大教学常规的检查频次与力度，努力提高学校教学质量。（2）全面实现制度化管理学校结合自身实际情况，制定了一套科学完善、可操作性强的教学管理制度。通过制定完成的制度实现精细化的教学管理，促进教学质量的提升。（3）科学落实闭环式管理教学闭环式管理能够全面、系统地监督和管理教学过程中的各环节，有效提高教学质量。实现“事事有组织、事事有标准、事事有监管、事事有反馈、事事有改进”。（4）研修样态转型：“引·研·评”——打造研训品牌力学校聚焦当前教学热点，积极打造校本研修精品项目，开设精品研训项目。成效显著，学校连续五年获西湖区校本研修考核优秀，连续两届被评为区校本研修示范校！（5）教师队伍转身：“探·实·展”——创生教师新质力科研发展：区课题成果一等奖6篇、市论文一等奖2篇，区论文一等奖7篇、市级课题立项1席、规划课题立项1席，在西溪校区引领下，两校区科研工作成绩均占全区初中首位。学校荣获2024年西湖区第十三届教育科研先进集体。教师成长：一年来有10人次在区级以上各项比赛中获奖，共12节课例在区级以上展示。有10余人获得各级各类业务评比荣誉称号。（6）课堂生态转变：“察·行·拓”——释放课堂生命力学校组织第二届课堂节，开设研讨课、微报告、专家点评等，参加人数、单位众多。有关教学新样态、作业设计和管理的课题均获杭州市立项，相关论文、课题获得市一二等奖。4.后勤、基建、安全工作（1）圆满完成杭州市吉鸿中学暑假室内外维修工程。（2）完成吉鸿中学各类设备采购、校园文化建设等工作，推动学校硬件不断完善。（3）加强食堂各项管理工作，注意食堂卫生，确保合理的入口率，让师生吃上高质量的饭菜。开展光盘行动，杜绝各种浪费现象发生。（4）继续做好学校各项财务管理工作，做到先计划后实施，提高经费使用绩效，为教学服务，为师生服务。（5）继续加强后勤队伍的管理工作，提高后勤人员的办事效率、服务意识和工作能力，做好固定资产盘查、使用工作，为全校师生提供更优质的后勤服务。（6）坚持不懈地做好校园安全管理工作，落实全员、全岗位安全责任制，定期开展各个层面的师生安全培训，做实做细每月安全大排查工作，确保全年不发生安全事故。 |
| 三、存在的主要问题 | 1.学校初创规模小，教育教学难度大学校规模偏小，活动氛围不够，集体备课氛围不强，学生数量少，学校公用经费不足。2.生源参差不齐，基础非常薄弱新生生源来源分散，孩子学习生活习惯等有较大差距，文化课基础非常薄弱。3.校园文化需积淀，文化氛围欠佳学校物质文化、校园特色建设尚需加快步伐，特色不够凸显，文化氛围不够浓厚。 |
| 四、下一步打算 | 四、下步打算（一）贯彻党的二十大精神，抓好学校党建工作1.深入开展党的二十大精神学习活动，改进干部党员作风，提升师德水平，发挥党员先锋模范作用。2.以推进3456工程建设为抓手，提高党员教师投身教育、学校发展的积极性，提升业务能力，为美好教育做出更大贡献。（二）德育工作计划1.深入抓好班主任队伍建设依托西湖区新教师培训、校杏培班等平台持续推进班主任队伍建设，年轻（新）教师开展班主任基本功主题评比，以评促提升。2.持续深化学生一日常规教育以评促规，通过每月之星评比、文明班级评比、文化布置评比等加大对学生行为规范教育，对垃圾分类、包干区扫除等工作进行深入布置和教育，确保校园整洁美丽。3.探索建设特色劳动教育体系依托劳动教育基地的建设，开展服务劳动、特色劳动、家庭劳动“三位一体”的劳动教育，形成特色评价机制，将劳动教育做到实处、做到深处，发挥劳动育人的价值。4.继续统筹校园文化的整体建设结合校园改造工程第三期的开展，充分发挥师生的主动性，设计体现学校办学特色，实现师生互动参与的校园文化，让校园文化成为学校发展过程中的一张金名片。5.传承创新开展一系列德育活动在学雷锋活动等传统教育活动中培养学生爱党、爱国、爱民的信仰与情怀，办好艺术节等校园品牌项目，在活动浸润中健康成长。同时继续开展校园音乐角展演等新型德育活动，让学生在主动参与中，发挥活动的育人价值。6.持续加强并落实学校安全教育坚持做好法制、禁毒、反邪教、电信诈骗、青春期知识、心理健康、校园防欺凌等教育。有效落实常见传染病防控各项措施，提高师生自我保护能力。7.加大对家长培训促进家校互动做好心理健康基地的改建工作，继续开展家长沙龙、家长学校建设，推进家长读书会项目，进一步提升家庭教育水平，打造家庭教育品牌项目。（三）教学科研工作计划1.做好教学后勤服务，助推教学质量提升（1）学籍管理零差错；（2）做好课务调整、课后服务等教务工作；（3）做好图书馆、实验室、录播室等工作。2.加强教学常规检查，落实教学“六认真”坚持常规检查有计划、有落实、有检查、有反馈的“四有制度”。加强集体备课，严格落实课堂教学规范，加强过程性监控和指导。加强一对一的个辅，初一初二做好微检测，严格落实测评时间、测评量、成绩输入、成绩反馈等过程管理。加强行政、学科带头人巡课制度，促进年轻教师快速成长。3.加强作业监管，落实校本作业，倡导项目制作业继续加强作业的监管力度，落实一科一辅，作业必须全批，并全面落实二批；作业有布置必有反馈，完善三级监管，把关作业的“质”与“量”，以“作业批改的检查”展优秀树榜样，促“有效批改的改进”，倡导、推进项目制作业开展，以此促进教师专业成长。4.做好立项、课题结题、论文评选等科研工作继续通过“深入课堂——发现问题——团队研讨——提出课题——立项研究——形成成果——回归课堂”的实效科研思路，做“真课题、真研究”。5.做好教师培养工作，促各层级教师成长以教学研究、课题研究为载体，现场卷入、专题学习、分享展示等活动手段，提升杏苗、杏花学员的理论水平、实践能力、管理能力和研究能力，通过“一月一夜学”的形式，以专业引领促进青年教师快速成长。继续做好新教师入职培训工作、项目化课堂推进工作、优质课评比工作，促进各层级教师专业化发展。（四）有的放矢抓后勤，基建工程稳落实1.认真做好25年吉鸿中学暑假室内外维修工程前期各项准备工作，确保在25年初7月施工，8月底竣工。2.完成各类设备采购工作，完成心理指导中心硬件软装等完善工作，争取打造精品工程，推动学校硬件不断完善，更好的服务于师生。3.继续加强食堂各项管理工作，确保师生吃上高质量的营养饭菜。4.继续做好学校各项财务管理工作，完善后勤管理制度，做到先计划后实施，提高经费使用绩效，为教学服务，为师生服务。5.加强后勤队伍的管理工作，提高后勤人员的办事效率、服务意识和工作能力，做好固定资产盘查、使用、维护工作，为全校师生提供更优质的后勤保障服务。6.坚持不懈地做好校园安全各项管理工作，落实全员、全岗位安全责任制，定期开展各个层面的师生安全培训，做实做细每月安全大排查工作，确保全年不发生安全事故。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 杭州市吉鸿中学今年以来登记事项未发生变化。 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 一、2024年受奖励情况1.2024年西湖区中小学“最美教室”2.2024年西湖区第十三届教育科研先进集体3.2023年度五星级基层党组织、规范化党组织二、无涉及诉讼、投诉事项 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
